KC De Binck : Samen Ontdekken, Onderzoeken en Maken

  Onderzoekend leren in de praktijk : d omeinen en stamgroepen     Hoe ziet onderzoekend leren er nou eigenlijk uit in de praktijk? Deze belangrijk vraag wordt ons vaak gesteld. We hebben ‘moodboards’ gemaakt om een beeld te geven van het leren en samenzijn i n het kindcentrum .   Er gebeurt van alle s. Iedereen is druk in de weer ; k inderen spelen en leren, of werken aan vragen die ze zelf of medewerkers gesteld hebben . Door het werken in de domeinen ontstaat meer mogelijkheid om elk kind, het juiste aanbod te geven. Een domein is dus zowel een fysiek e ruimte als een concept. Het is een visie op leren die door de ruimtes in het kindcentrum ondersteund wordt.    Door te werken in domeinen is er minder wachttijd , kan er op verschillende manieren en met wisselende samenstellingen van kinderen en medewerkers samengewerkt worden. Zo is er meer gelegenheid voor individuele aandacht en om te werken aan zaken die voor kind eren op dat moment bet...

 B loem bo mmen maken      “ The work of today is the history of tomorrow,  and we are its makers."   Juliette Gordon Low, oprichter van de ‘ American Girl Scouts ’                       Op zondag middag 19 juni namen we deel aan ‘Bincks groen: binckse activiteiten voor ouders en hun kinderen’. Op de Carweide en bij ons nieuwe plein waren er activiteiten georganiseerd voor vaderdag. We deden mee met het maken van bloem bommen: een mooie manier om de Binckhorst groener te maken en ouders en kinderen te leren kennen. We werden ook dit keer getroffen door het enthousiasme van de kinderen. Een ogenschijnlijk ‘simpele’ activiteit die hoge betrokkenheid, taal en het nodige denkwerk opleverde: ‘W at zijn z aden ?’ 'Waarom verspreiden we zaden rondom de school?' 'Hoe ver kan ik gooien?’ 'Hoeveel kan ik maken?' en 'H oe krijg je de juiste verhouding grond en water om een balletje te maken?’ .   I n...